Global reality check survey – your needs and priorities for future training

In the framework of UNITAR's 60th anniversary, we are launching a global reality check survey to understand your needs and priorities for our future training activities. At UNITAR we are committed to providing quality training, and your opinion is very important for us.

We would appreciate if you could take a few minutes to respond to this online survey.
นโยบายสภาพภูมิอากาศ และงบประมาณสาธารณะ Planet
Type
Course
Location
Web based
Date
Self-paced, open-enrolment event
Is this event associated with a learning outcome?
No
Does the event include an objective assessment of learning?
No
Duration of event
1 Days
Programme Area
Environment, Climate Change
Specific Target Audience
No
Website
http://www.unccelearn.org/
Price
$0
Event Focal Point Email
uncclearn@unitar.org
Registration method
Public – by registration
Mode of delivery
E-learning
Languages
English, Other
Background

IMPORTANT: Please register directly on the course website: http://unccelearn.org/

หลักสูตรการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์นี้ มุ่งสร้างความเชื่อมโยงระหว่าง นโยบายด้านสภาพภูมิอากาศกับการจัดสรรงบประมาณในภาคสาธารณะ โดยหลักสูตรนี้ ได้พัฒนาขึ้นโดยสถาบันเพื่อการอบรมและวิจัยแห่งสหประชาชาติ (UNITAR) ในส่วนหนึ่งของโครงการ "เสริมสร้างการบริหารจัดการเงินทุนที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ เพื่อประโยชน์ของคนจนและกลุ่มที่เปราะบางในภูมิภาคเอเชียและแปซิฟิก" ซึ่งดำเนินการโดยโครงการพัฒนาแห่งสหประชาชาติ (UNDP) ด้วยการสนับสนุนทางการเงินจากองค์กรความร่วมมือระหว่างประเทศสวีเดน (Sweden)

Content and Structure

หลักสูตรนี้แบ่งออกเป็น 5 ส่วน ดังต่อไปนี้

  1. การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศคืออะไร
  2. กำลังเกิดอะไรขึ้นในภูมิภาคเอเซียและแปซิฟิก
  3. การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศมีผลกระทบต่องานของท่านในฐานะเจ้าหน้าที่ของรัฐอย่างไร
  4. การเงินระดับชาติและนานาชาติสำหรับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
  5. กรอบยุทธศาสตร์ในการจัดการเงินทุนสำหรับสภาพภูมิอากาศ​
Learning objectives

After completing this e-tutorial, participants will be able to:

  • Define climate information and services. 
  • Identify the uses of climate information and services in development planning and policy. 
  • Discuss the role of legislation in strengthening climate information and services. 
  • Provide examples of instruments available to governments for mainstreaming climate information and services.   
Additional information

UN CC:Learn is a partnership of more than 30 multilateral organizations supporting countries to design and implement systematic, recurrent and results-oriented climate change learning. At the global level, the partnership supports knowledge-sharing, promotes the development of common climate change learning materials, and coordinates learning interventions through a collaboration of UN agencies and other partners. At the national level, UN CC:Learn supports countries in developing and implementing national climate change learning strategies. Through its engagement at the national and global levels, UN CC:Learn contributes to the implementation of Article 6 of the UNFCCC on training, education and public awareness-raising, and the 2012-2020 Doha Work Programme. Funding for UN CC:Learn is provided by the Swiss Government and UN partners. The Secretariat for UN CC:Learn is hosted by the UN Institute for Training and Research (UNITAR).