2025年12月26日、広島 - 広島県福山市の高校2年生の吉田玲衣奈さんは、正義への探求心と、平和に貢献したいという真摯な思いに導かれ、自らの道を切り拓いています。国連ユニタール広島青少年大使プログラムへの参加を通じて、彼女は異なる立場や時間軸を超えた多様な視点から、平和を築くための学びを深めました。

2025年度の広島青少年大使プログラムでは、6月から8月にかけて、青少年大使25名が、核軍縮と平和構築、人権および国際法、被爆者の遺産、平和教育について学びました。また、広島への原子爆弾投下から80年の節目となる8月6日に開催されたユース対話イベントに参加し、世界のリーダーや被爆者の方々と交流しました。

玲衣奈さんがプログラムの中で、特に強く印象に残ったのは「グローバルヒバクシャ」に関する講義でした。マーシャル諸島などで核実験被害者を支援する講師を通して、放射線被害が広島や長崎だけのものではないことを知ると同時に、深い衝撃を受けました。「これまで自分も知らなかったということは、多くの人も同じように知らないのではないか」という気づきが、彼女の平和に対する理解を一変させました。そして、このような現実をより多くの人に伝えていく必要があると強く感じるようになりました。

この信念は、芸術や表現を通してメッセージを伝えるという形に発展しました。彼女は青少年大使プログラムのグループ別発表では「平和教育」グループに所属し、8月6日のユース対話イベントにて、記憶と平和への意識をテーマにした創作劇を仲間とともに演じました。

創作劇では、2025年の学生たちが偶然2050年にタイムトラベルし、そこで平和について議論する教室に出会います。しかしその未来の世界では、原爆の記憶が薄れ、人々はもはや核兵器の危険性を理解していません。それを目の当たりにした学生たちは現在に戻り、「このような未来にしないためにはどうしていけばいいのか？」と問い始めます。

玲衣奈さんは、歴史から切り離され、過去を知らない2050年の学生の役を演じました。「過去に囚われる必要はない」 という彼女の最初の力強いセリフでは、過去を遠いものとし、深く考えない人々の心のあり方を表現したかったと語ります。そして同時に、記憶し続けることの大切さを伝えることを試みたのです。

平和については、これからもずっと考えていかなければならない。これは私たちの権利であり義務でもあると思います。考えることを止めてはならないのです。

また、玲衣奈さんの所属していた平和教育のグループは、2050年までの「ロードマップ」の発表の場で、平和学を正式な学校科目としてカリキュラムに導入するといった提案を行いました。