UN CC:Learn contribue activement au forum d'examen du GAP de l'UNESCO sur l'EDD

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10 mars 2017, Ottawa, Canada - Le développement durable ne peut être atteint seulement avec des solutions technologiques, des règlements politiques ou des instruments financiers. Ces éléments doivent être accompagnés de changements dans la façon dont les gens pensent et agissent. Dans ce but, l'Éducation pour le Développement Durable (EDD) encourage les apprenants de tous âges à acquérir les connaissances, les compétences et les valeurs nécessaires pour promouvoir des sociétés durables. L'EDD est incluse dans l'Objectif 4 du Développement Durable de l'Agenda 2030 et est pertinente pour la réalisation de tous les autres Objectifs du Développement Durable (SDG). 

L'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) coordonne le Programme d'action mondial (GAP) afin de générer et d'étendre les actions concrètes de l'EDD dans le prolongement de la Décennie des Nations Unies pour l'éducation au service du développement durable (2005-2014) sur l'EDD. L'UNESCO et la Commission canadienne pour l'UNESCO ont organisé, du 6 au 10 mars 2017, à Ottawa (Canada), la Semaine de l'UNESCO pour la paix et le développement durable: le rôle de l'éducation, pour discuter de l'EDD et de l'éducation à la citoyenneté mondiale comme deux programmes principaux qui contribuent à rendre l'éducation pertinente aux défis mondiaux actuels. UN CC:Learn, en tant que partenaire clé du GAP sur l'EDD, a contribué aux discussions et aux activités de la première partie de la semaine, consacrée au Forum d'examen du GAP de l'UNESCO sur l'EDD. 

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Le Forum d'examen a servi de plate-forme importante pour examiner la mise en œuvre du GAP depuis son lancement en novembre 2014 et pour discuter de la voie à suivre pour les années suivantes. Il a également examiné les questions, les tendances et les idées émergentes liées à l'EDD, et mis l'accent sur des approches novatrices. Les échanges entre les 200 participants, notamment des représentants des agences des Nations Unies, des organisations intergouvernementales, des agences gouvernementales, des ONG, des universités et des écoles, des associations d'enseignants, des peuples autochtones et des jeunes, ont eu lieu dans différents forums, discussions, expositions et réunions bilatérales.

Le Secrétariat de UN CC:Learn a facilité les discussions de World Café sur la mise en œuvre du GAP sur l'EDD. Dialogue intergénérationnel entre les jeunes du monde entier et les hauts fonctionnaires et décideurs.

Lancement de la publication de l'UNESCO intitulée «Objectifs d'éducation pour le développement durable: Objectifs d'apprentissage». Les SDG pour les formateurs d'enseignants organisés par l'Université Leuphana et l'Université d'Addis-Abeba.

UN CC:Learn a appuyé le débat Pas de temps à perdre! Comment pouvons-nous accélérer les solutions de changements climatiques dans la salle de classe? Organisé par l'Alliance des Nations Unies pour l'action pour l'autonomisation du climat (ACE). UNITAR / UN CC:Learn est l'un des treize membres de l'Alliance, qui est coordonnée par le Secrétariat de la CCNUCC. L'événement a mis en évidence les bonnes pratiques dans le domaine de l'éducation, de la formation et de la sensibilisation du public en matière de changements climatiques. 

De gauche à droite: Mme Adriana Valenzuela, Secrétariat de la CCNUCC; M. Charles Hopkins, Chaire UNESCO sur l'EDD, Université York; M. Daniel Schaffer, Fondation pour l'éducation environnementale; M. Pramod Sharma, Centre d'éducation environnementale; Mme Kenza Khallafi, Fondation Mohammed VI pour la protection de l'environnement du Maroc..

Un rapport à mi-parcours sur la mise en œuvre du GAP sur l'EDD a été présenté lors de l'événement. Cela constitue une base pour l'extension des activités d'EDD au cours de la seconde moitié de du GAP. Un dernier forum d'examen du GAP se tiendra en 2019.

Pour plus d'informations, veuillez suivre #UNESCOweekED sur Facebook et Twitter, ou visiter le site de l'UNESCO:


A propos de UN CC:Learn

UN CC:Learn est un partenariat composé de plus de 30 organisations multilatérales qui aide les pays à renforcer l’apprentissage sur les changements climatiques, d’une manière systématique et axée sur les résultats. A l’échelle mondiale, le partenariat soutient le partage des connaissances, promeut l’élaboration de matériels pédagogiques communs en matière de changements climatiques et coordonne les formations en collaborant avec des organismes des Nations Unies et d’autres partenaires. A l’échelle nationale, UN CC:Learn encourage les pays à élaborer et à mettre en œuvre des stratégies d’apprentissage nationales relatives aux changements climatiques. De par son implication à l’échelle nationale et mondiale, UN CC:Learn participe à l’application de l’Article 6 de la CCNUCC sur l’éducation, la formation et la sensibilisation du public, ainsi qu’à celle du Programme de travail de Doha (2012-2020). UN CC:Learn est financé par le gouvernement de la Suisse et les partenaires des Nations Unies. Le secrétariat de UN CC:Learn est hébergé par l'Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR).


Image 1: Affiche

Image 2: Photo de groupe

Image 3: Le Secrétariat de UN CC:Learn a facilité les discussions de World Café sur la mise en œuvre du GAP sur l'EDD.

Image 4: Dialogue intergénérationnel entre les jeunes du monde entier et les hauts fonctionnaires et décideurs.

Image 5: Lancement de la publication de l'UNESCO intitulée «Objectifs d'éducation pour le développement durable: Objectifs d'apprentissage».

Image 6: Les SDG pour les formateurs d'enseignants organisés par l'Université Leuphana et l'Université d'Addis-Abeba.

Image 7: De gauche à droite: Mme Adriana Valenzuela, Secrétariat de la CCNUCC; M. Charles Hopkins, Chaire UNESCO sur l'EDD, Université York; M. Daniel Schaffer, Fondation pour l'éducation environnementale; M. Pramod Sharma, Centre d'éducation environnementale; Mme Kenza Khallafi, Fondation Mohammed VI pour la protection de l'environnement du Maroc.