Le Burkina Faso forme ses encadreurs pédagogiques du primaire en charge de l’élaboration des curricula sur les changements climatiques

11 octobre 2016, Ouagadougou, Burkina Faso - Une trentaine d’acteurs en charge de la révision des curricula au Burkina Faso ont eu l’occasion, du 15 au 17 septembre 2016, de suivre une formation sur les changements climatiques nommée «Notions de base et implications des changements climatiques pour le Burkina Faso ». Cette formation visait à faciliter l’intégration des changements climatiques dans les curricula, ceux-ci étant présentement en cours. Cette action s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre de la Stratégie national d’apprentissage sur les changements climatiques validée le 19 mai 2016 à Ouagadougou.  La formation a été organisée par le Secrétariat Permanent du Conseil National pour le Développement Durable (SP-CNDD), avec un soutien financier de l’Etat Burkinabé et de UN CC:Learn et un appui technique de l’UNESCO et du PNUE.

Une partie des participants à l’atelier De gauche à droite, les représentants du Directeur de l’éducation environnementale, M. Brahima Belem, de la Secrétaire permanente du Conseil national pour le développement durable, M. Goudouma Zigani, du Coordonnateur UN CC :Learn Burkina, M. Mahamoudou T

Les participants ont ainsi pu améliorer leurs connaissances sur les concepts de base sur les changements climatiques, le processus scientifique et technique en lien avec les changements climatiques, les conséquences globales des changements climatiques, les manifestations des changements climatiques au Burkina Faso, le contenu de la gouvernance climatique, le Plan national d’adaptation aux changements climatiques au Burkina Faso, les plans d’adaptation sectoriels du Burkina Faso,  les contributions prévues déterminées au niveau national du Burkina Faso, l’intégration des changements climatiques dans les curricula, le processus de prises en compte des thématiques environnementales dans les curricula au préscolaire, primaire, post-primaire et secondaire.

Un aperçu des participants pendant les travaux de l’atelierUn aperçu des participants pendant les travaux de l’atelier

La formation a été animée par quatre personnes ressources issues du Ministère de l’environnement, de l’économie verte et du changement climatique ainsi que du Ministère de l’éducation nationale et de l’alphabétisation. Les participants à l’évaluation ont relevé la pertinence d’une telle formation qui se déroule à un moment où le Ministère de l’éducation nationale et de l’alphabétisation a entamé la relecture des curricula en vue d’intégrer les thèmes émergents. 

Des recommandations fortes ont été dégagées. Ce sont, (i) l’intégration des changements climatiques dans les curricula et dans les programmes de formation initiale des écoles professionnelles des secteurs de l’éducation, de la santé, de l’environnement et de l’agriculture, (ii) l’élaboration des fiches pédagogiques sur les changements climatiques en lien avec l’Approche pédagogique intégratrice, (iii) l’élaboration d’un guide de formation sur les changements climatiques, (iv) la formation des formateurs permanents des écoles d’enseignants du primaire sur les changements climatiques.


A propos de UN CC:Learn

UN CC:Learn est un partenariat composé de plus de 30 organisations multilatérales qui aide les pays à renforcer l’apprentissage sur les changements climatiques, d’une manière systématique et axée sur les résultats. A l’échelle mondiale, le partenariat soutient le partage des connaissances, promeut l’élaboration de matériels pédagogiques communs en matière de changements climatiques et coordonne les formations en collaborant avec des organismes des Nations Unies et d’autres partenaires. A l’échelle nationale, UN CC:Learn encourage les pays à élaborer et à mettre en œuvre des stratégies d’apprentissage nationales relatives aux changements climatiques. De par son implication à l’échelle nationale et mondiale, UN CC:Learn participe à l’application de l’Article 6 de la CCNUCC sur l’éducation, la formation et la sensibilisation du public, ainsi qu’à celle du Programme de travail de Doha (2012-2020). UN CC:Learn est financé par le gouvernement de la Suisse et les partenaires des Nations Unies. Le secrétariat de UN CC:Learn est hébergé par l'Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR).


Image 1: Participants in the training.

Image 2: From left to right, the representatives of the Director of Environmental Education, Brahima Belem, the Permanent Secretary of the National Council for Sustainable Development, Mr. Goudouma Zigani, Coordinator UN CC:Learn Burkina Mahamoudou Tiendrebeogo.

Image 3: Participants during the workshop

Image 4: Participants during the workshop 2